Raconter · documentaire jeunesse
La Tour Eiffel
Dominique Joly · illustrations de Pascale Collange
Niveau de preuve : présentation éditoriale · bibliographic_overview_only
Ce que le livre examine
Ce petit documentaire choisit la narration illustrée pour faire entrer les jeunes lecteurs dans l’histoire de la Tour Eiffel. Sa promesse éditoriale n’est pas celle d’un inventaire technique exhaustif : elle consiste plutôt à suivre un monument devenu familier jusqu’au moment où il retrouve son étrangeté de chantier. Le nom de Gustave Eiffel, l’Exposition universelle et l’élévation d’une construction de fer forment le noyau historique attendu. Les illustrations de Pascale Collange apportent un second langage, capable de rendre visibles les échelles, les gestes et l’environnement urbain.
Dans notre sélection, ce titre représente la porte « raconter ». Il peut offrir un premier cadre avant la poésie, la peinture ou l’histoire générale de l’Exposition. Cette fonction d’introduction est une interprétation de la revue fondée sur la notice bibliographique et la place du livre dans une collection historique ; elle ne remplace pas une lecture intégrale de l’ouvrage.
Approche et structure
La collection « Histoire à la trace » annonce une progression accessible, appuyée sur l’image et sur des repères concrets. Les catalogues consultés décrivent un volume physique en français de 48 pages. Le rapport entre texte bref et illustration suggère une lecture accompagnée, où l’adulte peut expliquer un mot, revenir sur une scène et comparer la Tour en construction avec sa présence actuelle. Nous ne détaillons pas un sommaire que les sources publiques ne reproduisent pas.
Points forts éditoriaux
Le premier intérêt tient à la netteté du sujet : un monument, une histoire de construction, une silhouette immédiatement reconnaissable. Le deuxième est le dialogue entre une autrice habituée à la transmission historique et une illustratrice, combinaison adaptée à une première découverte. Enfin, le format court peut aider à maintenir la continuité du récit sans noyer le lecteur sous les chiffres. Pour un médiateur, le livre peut servir de point de départ à une frise, à une observation de matériaux ou à une comparaison entre projet contesté et patrimoine accepté.
Limites ou précautions
L’édition est ancienne et les informations commerciales ne sont pas parfaitement homogènes. Amazon rattache l’ISBN à une publication de mai 1993, tandis que certains catalogues signalent des exemplaires datés de 1995 sous le même numéro. La reliure est le plus souvent indiquée comme brochée, mais certaines notices de bibliothèque peuvent décrire des exemplaires cartonnés. Les âges conseillés divergent également ; nous préférons donc parler de jeune lectorat sans fixer une tranche d’âge. Avant tout achat d’occasion, il faut vérifier l’année imprimée, l’état et la correspondance de l’ISBN.
À quels lecteurs s’adresse-t-il ?
Pour qui : enfants curieux de Paris, familles, enseignants et bibliothécaires cherchant une entrée historique courte.
Pourquoi : relier un récit de construction à des images et poser des repères avant une visite ou un projet scolaire.
Limites : édition ancienne, disponibilité variable et écarts de catalogage sur le millésime ou la reliure.
Édition, sources et contrôle
Notre contrôle croise la notice Amazon.fr avec les fiches de la Fnac, d’E.Leclerc et de RecycLivre. Ces sources convergent sur l’autrice, l’illustratrice et l’ISBN 9782203141100. Elles permettent d’identifier l’édition, mais pas d’attester le contenu de chaque page. Cette présentation reste donc une orientation bibliographique, non un résumé exhaustif ni un avis attribué aux auteurs.
Retrouver l’édition
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